हाल के वर्षों में, सहिष्णुता को बढ़ावा देना एक बहुत ही आवश्यक चीज हो गई है। इस तथ्य के बावजूद कि रूसी संविधान, कई अन्य देशों के संविधानों की तरह, सभी नागरिकों को समान अधिकारों की गारंटी देता है, लिंग, आयु, राष्ट्रीयता, धर्म और कई अन्य गुणों की परवाह किए बिना, रोजमर्रा की जिंदगी में सब कुछ हमेशा इतना गुलाबी नहीं होता है। अन्य राष्ट्रीयताओं के लोगों या विकलांग लोगों के प्रति नकारात्मक रवैया, अफसोस, बहुत आम है, और यह बचपन से ही निर्धारित है। इसलिए, लगभग बचपन से ही सहिष्णुता को शिक्षित करना भी आवश्यक है।
अनुदेश
चरण 1
प्रारंभिक और पूर्वस्कूली उम्र का एक बच्चा यह मान लेता है कि उसके बगल में अन्य राष्ट्रीयताओं के बच्चे हैं जिनके असामान्य नाम हैं और जो अपने माता-पिता के साथ न केवल उनके आस-पास के सभी लोगों द्वारा बोली जाने वाली भाषा में, बल्कि किसी अन्य भाषा में भी बात कर सकते हैं। इसलिए, किंडरगार्टन शिक्षक और प्रीस्कूलर के माता-पिता का मुख्य कार्य इस तरह के रवैये का हर संभव तरीके से समर्थन करना है और किसी भी तरह से अपनी नकारात्मकता व्यक्त नहीं करना है, भले ही कोई हो। हर संभव तरीके से, एक दूसरे के साथ शांति से खेलने के लिए छोटों की इच्छा का स्वागत करें। यदि बच्चे लड़ रहे हैं, तो संघर्ष की प्रकृति पर ध्यान दें, न कि सेनानियों की राष्ट्रीयता पर।
चरण दो
प्राथमिक विद्यालय की उम्र के बच्चों को यह समझाया जा सकता है कि दुनिया में और भी देश हैं जहाँ लोग अलग-अलग भाषाएँ बोलते हैं और अलग-अलग रहते हैं। ये लोग हमेशा अपने देश में अच्छी तरह से नहीं रह पाते हैं, इसलिए कुछ अन्य जगहों पर चले जाते हैं। अगर आपके डेस्कमेट ने आपके साथ कुछ गलत नहीं किया है, तो यहां अजनबी होने के लिए उसे चिढ़ाने या फटकार लगाने की जरूरत नहीं है। झगड़े के दौरान भी आपको ऐसा नहीं करना चाहिए। आप अपराधी की राष्ट्रीयता की परवाह किए बिना खुद को अपराध नहीं दे सकते। अपने बच्चे को सभी लोगों के साथ रचनात्मक संवाद करना सिखाएं।
चरण 3
ज़ेनोफोबिया अक्सर असहिष्णुता का कारण होता है। खुद इससे छुटकारा पाने की कोशिश करें और बच्चे को बख्शें। समझाएं कि आप सिर्फ इसलिए हमला नहीं कर सकते क्योंकि आप किसी चीज से डरते हैं। डर के कारणों को समझने की जरूरत है। यदि डर के पीछे कोई वास्तविक कारण है, यदि बच्चा किसी अन्य राष्ट्रीयता के व्यक्ति से भयभीत है, तो समझाएं कि कारण किसी विशेष व्यक्ति में है, उसके व्यक्तिगत गुणों में है, न कि उसकी राष्ट्रीयता में।
चरण 4
असहिष्णुता को न केवल लोगों की राष्ट्रीयता से जोड़ा जा सकता है, बल्कि उनके धार्मिक विचारों से भी जोड़ा जा सकता है। अपने बच्चे को विभिन्न विश्वदृष्टि वाले लोगों के साथ बातचीत करने के रचनात्मक तरीकों की तलाश करना सिखाएं। बता दें कि अलग-अलग देशों में लोगों के अलग-अलग रीति-रिवाज होते हैं। अपने बच्चे को अक्सर विभिन्न संस्कृतियों के बारे में बताएं, नृवंशविज्ञान संग्रहालयों में प्रदर्शनियों का दौरा करें, यदि कोई आस-पास हो। उसे बताएं कि विभिन्न रीति-रिवाजों और परंपराओं वाले लोगों को अभी भी इंसान होना चाहिए। किसी व्यक्ति में उसके व्यक्तिगत गुणों को देखना सिखाएं।
चरण 5
विकलांग लोगों के प्रति दृष्टिकोण एक विशेष लेख है। यदि परिवार में कोई विकलांग व्यक्ति है, तो आमतौर पर समस्याएँ उत्पन्न नहीं होती हैं। बचपन से, एक बच्चे को इस तथ्य की आदत हो जाती है कि पास में एक व्यक्ति है, जो अपनी शारीरिक विशेषताओं के मामले में, बाकी से अलग है, लेकिन वह अपने चरित्र, रुचियों, क्षमताओं के साथ एक व्यक्ति बना रहता है। यह सिर्फ इतना है कि इस व्यक्ति को एक विशेष शासन और कुछ यांत्रिक उपकरणों की आवश्यकता हो सकती है। आप उसके साथ उसी तरह से संवाद कर सकते हैं और करना चाहिए जैसे अन्य लोगों के साथ करते हैं। यह बहुत अच्छा है अगर बच्चे अक्सर एक साथ खेलते हैं, इससे विकलांग बच्चे और स्वस्थ बच्चे दोनों को फायदा होगा।
