परिवार के साथ सामाजिक कार्य की आवश्यकता, एक नियम के रूप में, तब प्रकट होती है जब बच्चे किशोरावस्था में पहुँचते हैं। अक्सर, एक किशोरी के व्यवहार में बदलाव के लिए परिवार में नए रिश्ते बनाने की आवश्यकता होती है, और अधिकांश परिवार अपने दम पर या मनोवैज्ञानिकों की मदद से इसका सामना करते हैं। हालाँकि, यदि समस्या का समाधान नहीं होता है, तो सामाजिक कार्यकर्ता परिवार के जीवन में हस्तक्षेप करते हैं।
अनुदेश
चरण 1
एक किशोरी का समस्याग्रस्त व्यवहार उसके आसपास के लोगों - शिक्षकों, पड़ोसियों, साथियों के साथ संबंधों में समस्याओं के कारण होता है। नाबालिगों के मामलों पर आयोग को बार-बार सम्मन, स्कूल में अनुपस्थिति, शराब पीना, आक्रामकता - यह सब माता-पिता द्वारा नजरअंदाज नहीं किया जा सकता है। हालाँकि, विभिन्न कारणों से (उनकी अपनी समस्याएं, शराब, भौतिक कठिनाइयाँ, आदि) वे इसे आवश्यक नहीं समझते हैं या बच्चे के व्यवहार को ठीक से प्रतिक्रिया और प्रभावित नहीं कर सकते हैं। यहीं से पारिवारिक सामाजिक कार्य की आवश्यकता उत्पन्न होती है।
चरण दो
एक सामाजिक कार्यकर्ता का मुख्य लक्ष्य संघर्ष की स्थिति में सभी प्रतिभागियों की मदद करना और प्रत्येक प्रतिभागी के हितों को ध्यान में रखते हुए इसे हल करना है। प्रत्येक स्थिति अद्वितीय है और कई कारकों पर निर्भर करती है, लेकिन फिर भी सामाजिक कार्य के मुख्य चरणों की पहचान करना संभव है।
चरण 3
काम एक सामाजिक संस्था से अनुरोध प्राप्त करने के साथ शुरू होता है - एक स्कूल, किशोर मामलों पर एक आयोग। आमतौर पर, इस समय, सभी उपलब्ध साधनों का उपयोग किया गया है: बच्चे और माता-पिता के साथ शैक्षिक बातचीत, विभिन्न दंड और प्रतिबंध। अनुरोध एक किशोरी या माता-पिता के समस्याग्रस्त व्यवहार, उसके लिए विशिष्ट आवश्यकताओं, आवश्यकताओं को पूरा करने की समय सीमा और गैर-अनुपालन के मामले में संभावित परिणामों का वर्णन करता है। परिवार को एक सामाजिक कार्यकर्ता के रेफरल के बारे में सूचित किया जाता है, यह किशोर मामलों पर आयोग की बैठक में, स्कूल में, फोन या आधिकारिक पत्र द्वारा हो सकता है।
चरण 4
इसके अलावा, विशेषज्ञ अक्सर परिवार के क्षेत्र में एक नियुक्ति करता है। इसका लक्ष्य माता-पिता के साथ संपर्क स्थापित करना, चर्चा करना और स्थिति को समझना है। परिवार के प्रत्येक सदस्य की राय का सम्मान करना आवश्यक है और साथ ही साथ विरोधाभास के तथ्य को स्पष्ट रूप से इंगित करना आवश्यक है। परिवार एक सामाजिक कार्यकर्ता की मदद से इंकार कर सकता है, इस मामले में वह इनकार करने वाले स्रोत को सूचित करेगा।
चरण 5
स्थिति को स्पष्ट करते समय, कर्मचारी "असुविधाजनक" सहित विभिन्न प्रश्न पूछ सकता है, लेकिन परिवार के सदस्य खुद तय करते हैं कि उनका जवाब देना है या नहीं। कर्मचारी के लिए घर के माहौल के साथ-साथ संघर्ष की स्थिति के संदर्भ में महसूस करना महत्वपूर्ण है। बातचीत के दौरान, सामाजिक कार्यकर्ता माता-पिता की शिकायतों को समस्या के एक विशिष्ट रूप में अनुवाद करने की कोशिश करता है, एक बार में इसका सामना करना शायद ही संभव हो। अक्सर, माता-पिता अपराध को स्वीकार किए बिना, केवल किशोरी के व्यवहार में स्थिति की जड़ों को देखते हैं - इस मामले में, यह महत्वपूर्ण है कि वे अपनी गलतियों को देखें और स्वीकार करें।
चरण 6
एक बार समस्या की पहचान हो जाने के बाद, यह समाज कार्यकर्ता का काम है कि वह परिवार के साथ मिलकर समस्या को हल करने के लिए एक कार्य योजना विकसित करे। यह महत्वपूर्ण है कि सभी परिवार के सदस्य अपने इनपुट की पेशकश करते हुए इसमें भाग लें। एक मौखिक या लिखित समझौता किया जाता है, जिसमें सभी प्रतिभागियों के कार्यों का स्पष्ट रूप से वर्णन किया जाता है: एक किशोर, माता-पिता, सामाजिक कार्यकर्ता, परिवार के अन्य सदस्य या विशेषज्ञ।
चरण 7
परिवार के साथ काम करने का एक महत्वपूर्ण चरण कार्यक्रम का कार्यान्वयन है। साथ ही, सामाजिक कार्यकर्ता को चाहिए कि वह परिवार के सदस्यों की गतिविधियों का समर्थन करे और उनके कार्यों को अंजाम देने में उनकी मदद करे। हालांकि, जिम्मेदारी उस पर नहीं होनी चाहिए - विशेषज्ञ केवल संघर्ष की स्थिति को हल करने के लिए परिवार को तैयार करता है, और इसे अपने आप हल नहीं करता है। उदाहरण के लिए, यदि माँ स्कूल के प्रधानाध्यापक से बात करने से डरती है, तो सामाजिक कार्यकर्ता इस बैठक की व्यवस्था कर सकता है, माँ और प्रधानाध्यापक के साथ पहले से बात कर सकता है, उसे एक मनोवैज्ञानिक के पास भेज सकता है, यहाँ तक कि बैठक में भी उपस्थित हो सकता है - लेकिन सामग्री की सामग्री बातचीत को संघर्ष के पक्षों पर छोड़ देना चाहिए।
