रूस में किसान बच्चों की शिक्षा के इतिहास को दो चरणों में विभाजित किया जा सकता है: 18 वीं शताब्दी से पहले और उसके बाद, क्योंकि इस शताब्दी में किसानों को स्कूल में भर्ती कराया गया था। उस क्षण तक, किसान बच्चों के लिए, और इससे भी अधिक सर्फ़ों के लिए शिक्षा उपलब्ध नहीं थी।
१८वीं शताब्दी तक किसान प्रशिक्षण
१८वीं शताब्दी तक परिवार में कृषक शिक्षा होती थी। अधिक सटीक रूप से, वयस्कों ने उदाहरण के द्वारा बच्चों को पढ़ाया। बच्चों ने गाँव में वयस्कों के साथ समान आधार पर विभिन्न आयोजनों में भाग लिया, यहाँ तक कि अक्सर क्षेत्र के काम में भी भाग लिया। हालाँकि, युवा पीढ़ी के लिए शिक्षा के विशेष रूप भी थे। इसलिए, उदाहरण के लिए, सबसे छोटे बच्चों ने खेलों के माध्यम से सीखा।
लड़कियों के खेल का उद्देश्य परिवार में महिलाओं की जिम्मेदारियों को पूरा करने की तैयारी करना था: गुड़िया के लिए एक घर तैयार करना, खाना बनाना, कताई करना, कपड़े सिलना, कपड़े धोना और यहां तक कि अपना खुद का सब्जी का बगीचा बनाना। लड़कों ने सहनशक्ति, शक्ति और पुरुष कौशल विकसित करने के उद्देश्य से आउटडोर खेल खेले।
इसके अलावा, कम उम्र से, बच्चों को अपनी मातृभूमि, मातृभूमि के लिए प्यार दिया गया था। इसके लिए बच्चों को कई महाकाव्य सुनाए गए, ऐतिहासिक गीत गाए गए। नतीजतन, वयस्कों ने बच्चों में रूसी रीति-रिवाजों और उनके पूर्वजों के नियमों को त्यागने की असंभवता का विचार पैदा करने की आशा की। हालांकि, ऐतिहासिक कहानियों ने एक और शैक्षिक लक्ष्य हासिल करने का काम किया - पुरानी पीढ़ी के लिए सम्मान को बढ़ावा देना।
और निश्चित रूप से, केवल शब्दों में ही नहीं, बल्कि काम में भी, माता-पिता और समुदाय के सभी निवासियों ने दया और दया दिखाने में युवा पीढ़ी के लिए एक मिसाल कायम की। किसान जीवन के अनकहे नियमों के अनुसार, सभी जरूरतमंदों को सहायता प्रदान की जानी थी।
१८वीं शताब्दी के बाद किसान प्रशिक्षण
ऐतिहासिक आंकड़ों के अनुसार, 1786 में पब्लिक स्कूलों का चार्टर जारी किया गया था, इसने किसान बच्चों को प्रशिक्षित करने की अनुमति दी थी। इस उद्देश्य के लिए, रूस के प्रांतीय और जिला शहरों में स्कूल बनाए जाने लगे। ऐसे संस्थानों का मुख्य कार्य किसानों को शासित करने वाली विभिन्न संस्थाओं के लिए साक्षरता और प्रशिक्षण क्लर्कों को पढ़ाना था।
सबसे अधिक बार, पैरिश स्कूल खोले गए, जिसमें पुजारी और बधिर शिक्षक के रूप में काम करते थे। इसलिए, पाठ्यक्रम में केवल प्राथमिक विषय शामिल थे: पढ़ना, सुलेख और भगवान का कानून। स्कूल में मुख्य रूप से लड़कों ने भाग लिया और ज्यादातर ठंड के मौसम में, जब क्षेत्र का काम खत्म हो गया था। स्कूल में बहुत कम लड़कियां थीं, उनमें से ज्यादातर घर पर ही रहती थीं और घर के कामों के बारे में ही सीखती थीं।
नतीजतन, नवाचार के बावजूद, गांव की अधिकांश आबादी निरक्षर रही। हालाँकि, अधिकांश गाँवों और कस्बों में, सोवियत सत्ता के आगमन के साथ सब कुछ बदल गया। चूंकि यह इस समय था कि निरक्षरता उन्मूलन के लिए एक बड़े पैमाने पर कार्यक्रम सामने आ रहा था: अब वयस्क और बच्चे दोनों डेस्क पर बैठते हैं। 1949 में, सोवियत संघ ने अनिवार्य सात साल की शिक्षा, फिर आठ- और अंत में, नौ साल की शिक्षा की शुरुआत की।
