हर जगह अपराधों की संख्या में वृद्धि हो रही है। हर साल किशोर अपराध की घटना गति पकड़ रही है। बच्चों में विचलित व्यवहार का उद्भव कई कारकों से सुगम होता है जिनका मुकाबला किया जाना चाहिए।
प्रतिकूल पारिवारिक वातावरण
किशोर अपराध का मुख्य कारण परिवार में पालन-पोषण का कारक है। यह उसमें है कि बच्चे को सबसे पहले समाजीकरण प्राप्त होता है। माता-पिता जो हिंसा और व्यसन से ग्रस्त हैं, सामान्य व्यक्तित्व विकास की क्षमता को तोड़ सकते हैं। धूम्रपान, शराब, माता-पिता का नशा एक किशोर के लिए एक नकारात्मक उदाहरण है। वह या तो उसी रट में चला जाएगा, या वह किसी भी तरह से वहां से निकलने की कोशिश करेगा। उनमें से एक अपराध होगा। भोजन की चोरी अक्सर गंभीर अपराधों में बदल जाती है।
अपराध के रास्ते पर कदम रखने के लिए बच्चे का असामाजिक माता-पिता होना जरूरी नहीं है। कठोर व्यवहार, अतिसुरक्षा, समझ की कमी, तलाक - यह सब किशोर की परिपक्व इच्छाओं को परिवार से भागने की ओर ले जाता है। संक्रमणकालीन आयु कारक इस इच्छा को और बढ़ा देता है और अनुचित कार्यों को उत्तेजित करता है।
अनाथ और सड़क पर रहने वाले बच्चे अक्सर अपराधी बन जाते हैं, क्योंकि बचपन में उनका समाजीकरण साथियों के घेरे में हुआ था, न कि परिवार में। कई बार, वातावरण अप्रिय और बदला लेने की इच्छा विकसित करने या क्षमता के स्तर को साबित करने के लिए अनुकूल था।
कानून प्रवर्तन के विपक्ष
किशोर अपराध की रोकथाम के लिए जिम्मेदार अधिकारियों का कमजोर प्रदर्शन भी दुराचार में वृद्धि के सबसे महत्वपूर्ण कारणों में से एक है। यह शिक्षा के मानदंडों के पालन के अप्रभावी पर्यवेक्षण और बच्चे के अंतरराष्ट्रीय अधिकारों के खराब पालन और सामाजिक कल्याण सेवा के अविकसितता पर लागू होता है। बच्चों के साथ सामाजिक कार्य का संगठन भी अत्यंत निम्न स्तर पर है।
हल्के जुर्माने को अक्सर किशोर अपराध के कारणों में से एक माना जाता है। आपराधिक दायित्व वयस्क होने तक स्थगित कर दिया जाता है, और किशोरों पर केवल शैक्षणिक संस्थानों में रहने का आरोप लगाया जाता है, या उनके माता-पिता से जुर्माना लगाया जाता है। दंड व्यवस्था को सख्त करने को लेकर विशेषज्ञ बंटे हुए हैं।
स्कूली शिक्षा के नुकसान
एक से अधिक बार इस बात पर जोर दिया गया है कि स्कूल शैक्षिक कार्यों की अनदेखी करते हुए छात्रों को परीक्षा के लिए प्रशिक्षण देने में लगे हैं। पालन-पोषण में लक्ष्य संकेतक नहीं होते हैं, इसलिए इस पर ध्यान केंद्रित नहीं किया जाता है। अधिकांश मनोवैज्ञानिकों की दृष्टि से विद्यालय एक सामाजिक संस्था के रूप में विद्यार्थियों के विकास के लिए उत्तरदायी है। इसलिए केवल ज्ञान के स्तर पर ध्यान देना गलत है।
लड़ने के तरीके
किशोर अपराध का मुकाबला करने के तरीकों में मनोवैज्ञानिकों का काम शामिल है, जो परित्यक्त, कठिन बच्चों, अनाथों और वंचित परिवारों के किशोरों के साथ हैं। सामाजिक और मनोवैज्ञानिक देखभाल केंद्र अधिक कुशलता से काम करने के लिए अपने तरीकों में सुधार करने की कोशिश कर रहे हैं।
मुश्किल किशोरों के लिए स्कूलों में एक परवरिश प्रणाली का निर्माण एक प्रभावी मदद हो सकती है। अतिरिक्त अध्ययनों में न केवल ज्ञान का स्तर, बल्कि एक नैतिक बिंदु भी शामिल होना चाहिए। कक्षा नेतृत्व को न केवल प्रगति की निगरानी करनी चाहिए, बल्कि किशोरी के समाजीकरण की भी निगरानी करनी चाहिए। तभी उनके प्रति प्रवृत्ति प्रकट कर अपराधों को रोका जा सकेगा।
इसके अलावा, विभिन्न विभागों को अपराध को नियंत्रित करने के लिए उच्च स्तर पर बातचीत करनी चाहिए। यह शिक्षा मंत्रालय, स्वास्थ्य और कानून प्रवर्तन एजेंसियों, संरक्षकता अधिकारियों, स्थानीय सरकार पर लागू होता है। केवल उनका संयुक्त कार्य और अनुभव का आदान-प्रदान ही बेहतर के लिए किशोर अपराध के साथ स्थिति को बदलने का आधार बन सकता है।
