जीन पियागेट की जीवनी उज्ज्वल घटनाओं से नहीं चमकती है। पश्चिमी दुनिया में प्रसिद्ध मनोवैज्ञानिक सोच और भाषण के विकास के मनोविज्ञान के क्षेत्र में अपने शोध के लिए प्रसिद्ध हुए। उनके वैज्ञानिक कार्यों ने आज तक अपना महत्व नहीं खोया है, उनका अध्ययन अभी भी दुनिया भर के मनोविज्ञान विभागों के छात्रों द्वारा किया जाता है।
जीन पियाजे की जीवनी से
प्रसिद्ध मनोवैज्ञानिक का जन्म 9 अगस्त, 1896 को स्विस नेउचटेल में हुआ था। स्विट्जरलैंड के इस इलाके में फ्रांसीसियों का निवास था। यहां बनी घड़ियां आज भी पूरी दुनिया में मशहूर हैं। जीन की मूल भाषा फ्रेंच बन गई, लेकिन वह अन्य यूरोपीय भाषाओं में धाराप्रवाह था।
पियाजे के पिता एक विश्वविद्यालय के प्रोफेसर थे और उन्हें यूरोपीय साहित्य की उत्कृष्ट समझ थी। उन्हें प्राकृतिक विज्ञान और इतिहास में भी रुचि थी। उनके पिता ने हर संभव तरीके से जीन की मानसिक क्षमताओं को विकसित करने का प्रयास किया।
भविष्य के मनोवैज्ञानिक की माँ के पास विचारों और रुचियों की एक अंतर्निहित चौड़ाई थी। उसके लिए धन्यवाद, जीन ईसाई समाजवादी आंदोलन में शामिल हो गए। समाजशास्त्र पर अपने कई कार्यों में, पियाजे ने तेजी से विकसित हो रहे पूंजीवाद की आलोचना की। हालांकि, पियाजे ने बाद में पूरी तरह से वैज्ञानिक अनुसंधान पर ध्यान केंद्रित करते हुए अपनी राजनीतिक गतिविधियों को छोड़ दिया।
छोटी उम्र से, जीन पियागेट ने उल्लेखनीय क्षमता दिखाई: उन्होंने 10 साल की उम्र में अपना पहला वैज्ञानिक शोध किया। उनके शोध के परिणाम युवा प्रकृतिवादियों के संघ के स्थानीय संस्करण में प्रकाशित हुए थे।
1915 में, पियागेट ने अपने गृहनगर विश्वविद्यालय से स्नातक की उपाधि प्राप्त की और जीव विज्ञान की डिग्री प्राप्त की। तीन साल के बाद, वह विज्ञान के डॉक्टर बन जाते हैं। अन्य विषयों में, पियाजे ने विकासात्मक मनोविज्ञान का अध्ययन किया। उन्होंने मनोविश्लेषण को स्वतंत्र रूप से समझा।
1923 में, पियागेट ने वैलेन्टिन चेटेनौ से शादी की, जो एक समय उनके छात्र थे। मनोवैज्ञानिक के परिवार में तीन बच्चे थे।
मनोविज्ञान में पियाजे का कार्य
पियाजे का वैज्ञानिक कार्य मनोविश्लेषण पर एक निबंध और बाल मनोविज्ञान के साथ इसके संबंध से शुरू होता है, जो 1920 में प्रकाशित हुआ था। एक साल बाद, वैज्ञानिक ने अनुसंधान शुरू किया जिसने विकासात्मक मनोविज्ञान की आधारशिला रखी। पियाजे को बच्चे की सोच और भाषण के विकास से जुड़े मुद्दों में दिलचस्पी थी। उन्होंने तथाकथित अहंकारी भाषण के अस्तित्व की खोज की, इसके नियामक कार्य की जांच की। इस खोज को बाद में सार्वभौमिक मान्यता मिली।
बुद्धि के आकलन के लिए परीक्षणों के आंकड़ों का अध्ययन करते हुए, पियाजे ने विभिन्न आयु के बच्चों के उत्तरों के बीच महत्वपूर्ण अंतर की ओर ध्यान आकर्षित किया। यह पता चला कि छोटे बच्चे अक्सर बहुत विशिष्ट परीक्षण प्रश्नों के गलत उत्तर देते हैं। वैज्ञानिक ने एक तार्किक निष्कर्ष निकाला कि बच्चों की संज्ञानात्मक प्रक्रियाएं वयस्कों की संज्ञानात्मक प्रक्रियाओं से मौलिक रूप से भिन्न होती हैं।
1920 में, जीन पियागेट ने हेग में आयोजित छठी अंतर्राष्ट्रीय मनोविश्लेषक कांग्रेस की एक रिपोर्ट की ओर ध्यान आकर्षित किया। उनके सहयोगी के भाषण का संबंध भाषण की उत्पत्ति और विकास के मुद्दे से था। रिपोर्ट के निष्कर्षों का पियाजे के विचारों के विकास पर गहरा प्रभाव पड़ा। उन्होंने असामान्य प्रयोगों की एक श्रृंखला की कल्पना की जिसने मानसिक विकास के सिद्धांत का आधार बनाया।
1921 में, जीन पियागेट ने जिनेवा में रूसो संस्थान में विज्ञान निदेशक के रूप में पदभार संभाला। बाद के वर्षों में, उन्होंने अपने गृहनगर विश्वविद्यालय में मनोविज्ञान, विज्ञान का दर्शन और समाजशास्त्र पढ़ाया। कई वर्षों तक, पियागेट ने अंतर्राष्ट्रीय शिक्षा ब्यूरो को निर्देशित किया, सम्मेलनों में वार्षिक रिपोर्ट तैयार की।
बीस से अधिक वर्षों के लिए, पियाजे ने सेंटर फॉर जेनेटिक एपिस्टेमोलॉजी का निर्देशन किया।
जीन पियागेट संज्ञानात्मक विकास के मनोविज्ञान पर कई पुस्तकों के लेखक हैं जो मानसिक घटनाओं के विज्ञान के खजाने में शामिल हैं। 1980 में जिनेवा में मनोवैज्ञानिक का निधन हो गया।
